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文学院教育实习成绩评定细则
作者:文学院  来源:本站原创  发布时间:2009年7月17日  点击次数:1828

 

 

 

实习结束前一周内,实习生应根据实习生守则和实习情况写出个人书面小结,由指导教师、原班主任和本校辅导教师根据实习表现,写出每个实习生的实习鉴定,并评定实习成绩。

    教育实习成绩的评定应以教学实习为主,结合班主任工作实习,根据实习生在实习期间的思想政治表现、工作态度、专业水平、教学能力和效果等方面的实际情况,分优秀、良 好、中等、及格、不及格五级记分制加以评定。

    一、优秀

1、能坚持四项基本原则,教书育人,遵守实习纪律,工作主动负责,团结互助好,完成任务好。

2、能熟练的掌握中学教材,教学目的明确,教案编写完整,能根据教学大纲的要求、学科特点和学生实际,恰当的选择教学方法,语言正确清晰,板书工整,教态自然,辅导和批改作业认真,教学效果好。

3、能较好的完成班主任布置的工作,善于做学生的思想工作,能独立的组织学生的集体活动,教育效果好。

二、良好

1、能坚持四项基本原则,教书育人遵守实习纪律,工作主动负责,团结互助好,完成任务比较好。

2、能比较熟练的掌握中学教材,教学目的明确,教案编写完整。能较好的运用教学方法,语言正确,板书工整,教态自然,辅导和批改作业认真,教学效果好。

3、能较好的完成班主任布置的工作,能做学生工作,能组织学生开展集体活动。教育效果好。

三、中等

1、能坚持四项基本原则,遵守实习纪律。工作热情,团结互助,能完成实习任务。

2、在教师的指导下,基本上掌握中学教材,教学目的较明确。教案基本上符合要求,在教学中能讲清基本内容,语言正确,板书一般,辅导和批改作业认真。

3、能完成实习班主任的任务。

四、及格

1、能坚持四项基本原则,遵守实习纪律。工作热情,团结互助,基本上完成实习任务。  2、在教师的指导下,基本上掌握中学教材,教学目的较明确。教案基本上符合要求,在教学中能讲清基本内容,语言正确,板书一般,辅导和批改作业认真,教学效果一般。  3、基本上完成实习班主任的任务。

五、不及格

1、对教育实习不重视,不遵守实习纪律,工作不认真,完成任务差。

2、虽经教师帮助,仍不能掌握中学教材,教学目的不明确,教案达不到基本要求,在教学中讲不清基本内容,辅导和批改作业马虎,教学效果差。

3、缺乏独立工作能力,不会开展班主任工作。

对应参加教育实习的学生,凡出现下列情况之一者,实习成绩为不及格:

1、对教育实习工作不重视、没能完成教学工作实习任务者。

2、对班主任工作不重视,不能完成班主任工作任务者。

3、对应参加教育实习的学生凡出现下列情况之一者实习成绩记零分:

(1)在实习期间缺勤一周以上者。

(2)因故未参加实习者。

(3)严重违犯实习纪律造成不良影响者。

(4)对学校指定的实习基地不满意,私自更换实习地点者。

 

 

 

 

附件:《教育实习成绩评定表》

 

 

《教育实习成绩评定表》

系别

 

 

班级

 

 

姓名

 

 

实习学校

名称

 

 

教学实习班级

 

 

班主任实习班级

 

讲授课程名称

 

讲授内容

 

 

讲课总

 

 

实习时间

—   

项目

 

成绩评定内容

 

实习学校指导教师评分

带队指导教师评分

 

实习学校指导教师评语:

 

 

 

教学实习工作50

 

课前准备(15)

(1)钻研教学,了解学生(5)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

签名:       

 

(2)编写教案,准备教具图表及其他教学手段(5)

 

(3)试讲(5)

 

 

 

 

课堂教学(25)

(4)教学内容重点突出(5)

 

 

 

(5)贯彻教学原则恰当运用教学方法(5)

 

(6)注重三基教学与能力培养(5)

 

(7)教师主导作用与学生主体作用的发挥(5)

 

(8)教学语言、板书、教态、仪表(5)

 

课后工作(10)

(9)作业收阅及辅导(5)

 

 

 

(10)课后总结(5)

 

见习班主任工作(30)

( 1)工作态度(5)

 

 

实习学校对实习生综合能力评语:

 

 

                                                     

 

         签章:                                                                                    

(2)组织管理能力(10)

(3)教育方法(1 0)

(4)以身作则,为人师表(5)

个人表现(10)

(1)组织纪律(5)

 

 

(2)思想作风(5)

个人总结、论文、调查报告(10)

(1)总结、论文内容(5)

 

教育实习评分(百分制)

 

实习成绩评定等级

 

(2)文字表达(5)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 
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