学科科研动态

我院宋洪民教授入选济南市首批“海右”哲学社会科学领域学科带头人
发布日期:2023-12-04   点击:

我院宋洪教授入选济南市首批“海右”哲学社会科学领域学科带头人(10人)。

为大力推动山东省济南市的哲学社会科学建设,济南市政府决定自2023年起设立“海右”哲学社会科学领域学科带头人、中青年学术骨干、 创新团队等人才项目支持计划并马上付诸实施。

经过济南市政府和各级区政府宣传部门的大力宣传、充分酝酿、严密组织和济南市辖域内各大高校的积极准备、严格选拔,最终产生了济南市首批“海右”哲学社会科学领域学科带头人(10人)、中青年学术骨干创新团队等人才项目支持计划入选名单。我院宋洪民教授入选济南市首批“海右”哲学社会科学领域学科带头人(10人)。

宋教授从事八思巴字音韵学的研究已经有20年的时间,成绩突出。近5年来,在此前研究的基础上申请国家社科基金重点项目1项、国家社科基金重大项目子课题1项。在《中国语文》等权威与核心期刊发表论文20多篇,在商务印书馆等处出版专著4部,曾获得山东省社会科学优秀成果奖二等奖1次和其他省市级奖励多次。

宋教授所做的主要工作是:

对现有“八思巴字”材料进行整理研究,与《蒙古字韵》做一全面比较对元代汉语音系做了更为深入的研究。这几年又对黑水城文献中的八思巴字材料进行了全面整理研究,并进一步了解八思巴字在元代学校教育中的教学情况和学生的习字学习现状。

现在的研究动态是通过音韵学与八思巴字的结合向元代语言接触探索,在该领域取得了重大突破。

仅2020年于CSSCI来源期刊与CSSCI来源集刊发表6篇八思巴字音韵学及蒙古语系列学术论文,取得了巨大推进,在学界引起较大反响。这6篇文章及发表刊物分别是:

(1)《关于八思巴字官印“甘肃等处行中书省照磨所印”》,《敦煌研究》2020年第1期。

(2)《蒙古字韵》对近代韵图的接受与调整,《汉语史学报》第23辑(2020年第2期)

(3)《八思巴字碑刻齐圣广祐王庙碑研究》,《中国文字研究》第31辑(2020年第2辑)。

(4)《近代语音史上轻唇化音变的纠葛与《蒙古字韵》中的“明、微”声母》,《语言研究》2020年第4期。

(5)《汉语语音史上的腭化说及蒙古字韵中e的性质》,《民俗 典籍 文字研究》第25辑(2020年6月)。

(6)《從回鶻式蒙古文標音看北音中的桓歡韻》,《历史语言学研究》第14辑,2020年11月。

基于以往的研究,2020年的系列论文主要围绕三个主题来展开:

A、八思巴字文献的考释与研究:

宋洪民教授多年来一直致力于八思巴字原始文献的搜集与整理工作。文章《关于八思巴字官印“甘肃等处行中书省照磨所印”》(《敦煌研究》2020年第1期)考释了一方元代八思巴字官印。在文章中,笔者仔细辨认印文并进一步考察《元史》等历史文献,最终确定该印文为“甘肃等处行中书省照磨所印”。文章《八思巴字碑刻齐圣广祐王庙碑研究》(《中国文字研究》第31辑,2020年第2辑)则是对八思巴字碑刻的考释。

B、八思巴字韵书《蒙古字韵》语音系统的研究与发掘:

宋洪民教授一直关注八思巴字韵书《蒙古字韵》语音系统的研究,论文《《蒙古字韵》对近代韵图的接受与调整》(《汉语史学报》第23辑,2020年第2期)则是对八思巴字韵书《蒙古字韵》语音系统的深入发掘。该文认为,《七音韵》的字母韵是其音系的主体,是革新。此外,书中应该还附有守旧的“等韵门法”。《蒙古字韵》编写时受到了这二种因素影响,同时也有蒙古语音系的影响和八思巴字拼写规则的制约,从而出现了不少特殊拼写。

C、利用八思巴字等与蒙古语有关的材料对元代汉语语音的研究:

宋洪民教授一直注意将八思巴字的研究与汉语音韵学相结合,论文《近代语音史上轻唇化音变的纠葛与《蒙古字韵》中的“明、微”声母》(《语言研究》2020年第4期)就是这一学术思想指导下产出的重要学术成果之一。该文为八思巴字音韵学研究领域的重要创获,具有很高的学术价值。该文指出,东三和尤韵的唇音次浊字“梦目谋”在《蒙古字韵》中标作轻唇音微母。文章认为这些字并没有发生轻唇化音变,其之所以标为轻唇音微母,这是遵循等韵门法的规则要求。论文《汉语语音史上的腭化说及蒙古字韵中e的性质》,(《民俗 典籍 文字研究》第25辑,2020年6月)则对《蒙古字韵》一书中的ė与汉语史研究中的腭化问题进行了深入讨论。

近几年宋洪民教授的研究工作一直把重心放在了整理八思巴字文献资料和对《蒙古字韵》本身的研究上,所以对《蒙古字韵》所体现出的蒙、汉、语言接触的相关研究尚不全面,而对《七音韵》的研究还很不充分,还没有从汉文文献的角度深入挖掘;与《中原音韵》《五音集韵》的对比研究也没有深入展开,这样对元代语音史的研究总体上就显得不够,这就是接下来要做的工作。

上一条:文学院宋洪民教授在《中国社会科学报》发表文章

下一条:文学院邀请苏州大学/安徽大学杨军教授作学术报告