数字化创意传播微专业人才培养方案

理论

实践

线上学时

线下学时

数字媒体文案创作

Digital Media Copywriting

25WZY231

2

32

20

12

20

12

实践考核

文学院

1-1

AI数字平面设计

Adobe Illustrator Digital Graphic Design

25WZY232

2.5

40

20

20

20

20

实践考核

文学院

1-1

视频配音与音效合成

Video Dubbing & Sound Synthesis

25WZY233

2.5

40

20

20

20

20

实践考核

文学院

1-2

MG数字动画设计

Motion Graphics digital animation design

25WZY234

2

32

14

18

14

18

实践考核

文学院

1-2

网络短视频创作

Online Video log Production

25WZY235

2

32

20

12

20

12

实践考核

文学院

2-1

融媒体策划与创意

Planning and Creation

25WZY236

2

32

20

12

20

12

实践考核

文学院

2-1

融合传播与危机管理

Integrated Communication & Crisis Management

25WZY237

2

32

20

12

20

12

实践考核

文学院

2-1

合计

Total

15

240

134

106

134

106

-

-

-

1

数字媒体文案创作

数字媒体文案创作课程旨在帮助学生提高数字媒体文案创作能力，包括创意、撰写流程、文案策划、执行和内容营销等方面，通过理论和实践相结合的教学方法，提供案例和实践演练，加深学生对数字媒体、网络文化和跨文化交流的理解，让学生更好地掌握数字媒体文案创造的方法、技巧和核心理论，为职业发展打下坚实的基础。课程采用线上直播与线下实训结合的教学方式，理论知识部分主要以直播平台授课为主，文案创作实践部分采用集中线下授课的方式，通过结合专业参赛、项目等方式训练实践能力，为后续课程的学习奠定文字素养基础。

2

AI数字平面设计

AI数字平面设计是使用计算机软件和技术创建图形和图像来传播信息的视觉传达形式，它涵盖了广告、出版、品牌设计、网站设计等领域，能够帮助企业建立品牌形象、推广产品，也能够通过富有创造性和美感的数字化形象传达意义和价值，影响人们对事物的态度和看法。AI数字平面设计课程通过学习使用软件工具（Adobe Illustrator）来制作视觉效果、插图、标志、海报、网站等数字媒体表现形式，培养学生具备创造力、技术技能和良好的视觉感知能力，以创建令人愉悦的数字化视觉效果。课程采用雨课堂线上线下混合式教学方式，理论知识部分主要以直播平台授课为主，采用集中线下授课的方式，通过专业参赛、科创活动、实习基地项目等形式训练实践能力，创作出富有个性化的视觉平面作品，并在后续动画和视频创作课程中加以扩展应用。

3

视频配音与音效合成

视频配音与音效合成是以语音的形式为人物或各类主题的影片、活动影像、戏剧或音乐等主体附以人声并对各类音效进行技术合成的过程。视频配音包括人物语言配音、叙述语言配音等，是视听艺术的重要环节，在数字化传播过程中起到声音的美化作用，有助于对视频的深度理解和记忆。视频配音与音效合成课程通过学习专业配音理论以及Adobe Audition 音频软件的音效编辑，对影视剧、广告、纪录片等进行配音的实践工作，培养学生对有声语言的掌握与数字编辑能力，在数字化传播过程中达到良好的视听效果。课程采用线上线下混合式教学方式，发音及配音理论知识部分主要以直播平台授课为主，配音实践部分采用集中线下授课的方式，通过专业参赛、科创活动、实习基地项目等形式训练实践能力，创作出配音作品，并为后期视频创作打下基础。

4

MG数字动画设计

MG数字动画设计是使用计算机软件和技术创建动态图形和数字影像来传播信息的视觉传达形式，它融合了平面设计、动画设计和电影语言，表现形式丰富多样，具有极强的包容性。是一种十分适合于企业和创意行业的工具，它能够用来创造出与众不同的内容。它的核心是利用设计和绘制的功能对媒介进行重新加工，在电脑上进行创作，给视觉和可视化效果无限的可能性。MG数字动画设计通过学习使用软件工具（After Effects）来制作节目频道包装、电影电视片头、商业广告、MV、现场舞台屏幕、互动装置等数字媒体内容形式，培养学生具备创造力、技术技能和良好的视觉感知能力，以创建令人愉悦的数字化视觉效果。课程采用线上线下混合式教学方式，理论知识部分主要以直播平台授课为主，实践部分采用集中线下授课的方式，组织学生参加专业赛事和科创活动，以及实践基地的项目等形式，通过实践能力训练创作出数字动画作品，实现创造性的内容生产。

5

网络短视频创作

网络短视频创作课程讲授短视频创作的基础知识和技能，包括脚本创意和故事策划、拍摄技巧和设备选择、视频后期编辑制作、营销与推广等方面的内容。通过学习这些知识和技能，学生将能够制作出高质量、富有创意的短视频，并能够将其推广和营销，提高自己的创作能力和营销策略。同时，该课程还将通过案例分析和总结，展望网络短视频制作的未来发展趋势。课程采用线上线下混合式教学方式，短视频制作相关的构图、运镜等理论知识部分主要以直播平台授课为主，实践部分采用集中线下授课的方式，结合专业参赛、科创活动、实习基地项目等形式，通过实践能力训练创作出有个人特色的短视频作品，实现创造性的内容生产。

6

融媒体策划与创意

融媒体策划与创意传播是数字化创意传播微专业的一门专业课程，具有很强的实用性。该课程不是基础理论学科，而是强调在融媒体背景下的各种涉及媒体的策划与创意，比如，广告的策划与创意，公共关系事件的策划与创意，城市形象的策划与创意甚至自媒体的策划与创意。本课程的任务是通过教学，使学生认识融媒体时代策划活动的内容及其规律，掌握策划的基本方法和基本策略。通过本课程的学习，对策划与创意的原理、技巧、程序与具体运作有全面而深刻的了解，并能熟练地结合行政部门或企业的要求进行策划与创意生产。课程采用线上线下混合式教学方式，创意和策划理论知识部分主要以直播平台授课为主，实践部分采用集中线下授课的方式，通过专业参赛、科创活动、实习基地项目等形式的实践能力训练培养学生创意和策划能力。

7

融合传播与危机管理

融合传播是一种将传统媒体和新媒体进行整合和互动的传播方式，旨在实现信息的跨平台高效传播，从而提升传播效果和受众体验。“创意”是创意传播的核心，但在融媒体时代，融合传播效果对于创意传播的效果具有着决定性意义。融合传播的效果需要通过科学的方式评估测量，而对于效果不佳的传播行为则需通过危机管理修复其负面影响。本课程旨在让学生了解融合传播的理论基础和技术基础，掌握跨媒体平台、多媒体融合传播的实践技能和传播策略，具备效果评估能力和危机管理能力，并能够进行完整的融合传播实践。课程借助雨课堂和智慧树的网课资源采用线上线下混合式教学方式，融合传播的理论知识部分主要以直播平台授课为主，实践部分采用集中线下授课的方式，结合专业参赛、科创活动、实习基地项目等形式，通过实践能力训练培养学生传播及效果管理能力。

8

创意传播综合实习

本专业创意传播综合实习以提升学生的数字化创意传播实践能力为目标，将之前所授课程的内容进行有效整合进行创意输出，采用专业赛事、科创活动、实习基地项目等多种形式进行，如：加入合作单位的市场营销项目参与创意传播营销和公关活动；参加大学生一类科创赛事“全国大学生广告艺术大赛”，赛课结合，选择品牌方提供的真实项目进行创作并提交参赛作品；参加“挑战杯”等大学生科创活动。通过这些实践项目和任务在专业老师的带领下参与创意传播项目的全过程，以项目组形式完成内容生产和传播活动，提高学生的创意传播能力、实践操作能力、团队协作能力，增强融媒体时代的核心竞争力。