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夏秀(教授)

2018-03-01   作者:本站原创   来源:   点击:  

夏秀


学历/学位

博士研究生/博士

职称/职务

教授

联系电话

82769210

电子邮箱

sh_xiax@ujn.edu.cn

主讲课程

中国新闻史、创意写作、小说写作与批评、大学写作、文艺批评学、美学专题研究,网络文学研究,等

社会兼职:山东省写作学会常务理事、中国写作学会会员、世界华文创意写作协会理事

科研方向:文艺理论、文艺传播、文学批评

科研成果及奖励(包括主持项目、获奖、著作、代表性论文)

一、主持项目

1.教育部项目“温柔敦厚阐释史”,项目编号16YJA751029,在研;

2.山东省社科规划项目“原型理论与文学创作及接受”,项目编号08CWXJ102012年结题;

3. 山东省社科规划项目“中国文学中的诗怨传统及当代意义”, 项目编号12CWXY04,在研;

4. 全国博士后基金资助项目“温柔敦厚范畴研究”,项目编号2014M561014,结题.

5.横向项目“广告创意与图书策划”,结题。

二、获奖

1. 1. 2016年“从“妄事糅合”到“强制阐释”:20世纪以来关于西方文论与中国文学关系的三次省思”(论文))获济南市第31次社会科学优秀成果一等奖,山东省社会科学优秀成果二等奖,证书编号084.

2. 2018年“‘经典热’‘泛经典’与经典重构”(论文)获得济南市社科优秀成果一等奖。

3.2015年“原型理论与文学活动”(著作)获山东省第30次社会科学优秀成果三等奖,证书编号178.

4.2007年“文学与‘文艺学危机’”(论文)获济南市社科优秀成果三等奖,证书编号037.

5. 2008年“原型批评理论在中国的接受状况述评”(论文)获山东省社科优秀成果三等奖,证书编号235.

6.2011年“电子媒介时代的文学(论文)获山东省社科优秀成果三等奖,证书编号205.

7.2012年“重读经典的意义与方法”(论文)获山东社科论坛优秀论文二等奖.

三、著作

1. 原型理论与文学活动,中国社会科学出版社,2012.

2.中国文学中的诗怨传统,齐鲁书社,2018.

四、四、代表性论文
1. 从“妄事糅合”到“强制阐释”:20世纪以来关于西方文论与中国文学关系的三次省思,文艺争鸣,2015/

2015/05(被人大复印资料“文艺理论”2015年第10期、中国社会科学文摘2015年第11期全文转载)

2. 批评生态建构与创意写作的空间,中国作家研究,201506

3. 2.“经典热”“泛经典”与“经典重构”,学术界,2017/05(被《新华文摘》2017年第20期摘要观点,《高等学校文科学术文摘》201711月转载)

4. 3.温柔敦厚宋代阐释的两个转向,中州学刊,2017/09

5. 4. 当前媒介环境下艺术批评“两极化”现象分析,现代传播,201703

6. 5. 20世纪二十至四十年代文学批评论争,中国社会科学报,2017523

7. 6. “温柔敦厚”与儒家士人人格,齐鲁学刊,2016/03期

7. 批评生态建构与创意写作的空间,中国作家研究,2015/11

8.当代媒介环境中的艺术接受,现代传播,2014/12

9. 从“发愤抒情”到“不平则鸣”——诗怨内涵演变之“直抒怨艾”路径探析,齐鲁学刊,2013/04

10.什么诗可以怨?——孔子“诗怨”命题再阐释,东岳论丛,2013/06

11.温柔敦厚的伦理内涵及当代意义,河南师范大学学报,2013/03

12.温柔敦厚艺术内涵的现代阐释,山东社会科学,2013/11

13.在想象与思辨之间,中国社科报,201407/28

14.文化接受的前提:主体因素与客体因素——以原型接受为例,理论学刊 2011/01

15.文化—心理图式对创作的正负效应,河南社会科学,2011/05

16.电子媒介时代的文学,山东社会科学,2009/05

人大复印资料《中国现代、当代文学研究》20099期全文转载,《中国社会科学文摘》2009年第9期摘要

17.积淀说与原型论之比较,理论学刊,2004/02

18.文学与“文艺学危机”,山东社会科学,2005/06

19.弗莱“原型”新探,河南师范大学学报,2005/05

20.原型批评理论在中国的接受状况述评,河南社会科学,2006/03

21.原型制约与文学创新,东岳论丛,2007/05

22. 温柔敦厚与新闻人“姿态”,青年记者,2014/12

23. 受众需求与传统艺术发展——以梅兰芳温柔敦厚艺术风格形成为例,戏剧丛刊,2014/10

24. 顾炎武批韩愈对公务人员的启示,领导科学,2014/10


教学成果与奖励(主持项目、获奖、教材、论文)

一、主持项目

1. “高校专业基础课教学改革与实践——以《写作概论》为例”,济南大学教学研究项目,2010年结题 .

2.“《大学写作》课程教学模式改革研究”(第2位),济南大学教学研究重点项目,2012年结题.3.“高校文科专业学生综合能力的培养”,济南大学教学研究项目,2011年结题.

4.从理念更新到方法变革——高校写作教学改革与实践研究,20122015.

5.《大学写作》网络课程建设项目,2017-2019.

二、获奖

1.2011年“大学写作”(第1位),济南大学优秀教学成果二等奖.

2. 2017年“从“翻转课堂”到“创读写采” 四度联合的写作教学改革”获得济南大学优秀教学成果二等奖.

3. 2012年本科教学贡献奖

4.2018年本科教学贡献奖

三、教材

1.大学写作(主编第1位),中国海洋大学出版社,2009年,2012年修订。

2.写作学教程(参编),中国人民大学出版社,2004.

3.新编西方文论教程(参编),中国人民大学出版社,2011.

四、论文

1.案例教学法在新闻学教学中运用,教育教学论坛,2009/03

2.高校专业基础课教学改革与实践——以《写作概论》为例,济南大学学报,2011/12

3.案例教学法在写作学教学中的应用,文教资料,2011/04

4.大学写作学教学的困境及应对策略,科技信息,2011/01

5.媒介环境下创意写作教学的理念转换,山东社会科学,2015/06

五、其它

济南大学精品课程“写作概论”负责人

省课联盟“大学写作”网络课程负责人


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