支教对于志愿者来说并不陌生，可是如何和自己年龄差距较大的孩子进行沟通却是许多志愿者，甚至是许多成年人的苦恼。

12月3日，文学院青年志愿者乘车到育晖小学支教。途中，我们了解到参加此次支教的所有志愿者都是第一次，心里很期待但同时也很紧张。期待的是自己站在讲台上的身影，害怕的是自己做不好。

下午2：30，志愿者准时到达育晖小学，在与负责人协商之后，志愿者进入到教室准备支教活动。志愿者刚进入教室便被许多学生簇拥起来，学生热情地向志愿者们问好。还有的学生向志愿者们询问上一次支教的志愿者为何这次没有同行，表现出了志愿者的工作是如此受欢迎。

志愿者将学生分为了两个班级，在进行了简单的准备之后，开始了支教活动。他们在一个教室中给学生们讲述了“鸿门宴”、“王昭君”、“柳公权戒骄成名”等中华小故事，向学生们弘扬了伟人们的美好品质。志愿者们在活动之前就做了大量准备，不仅准备了演示文稿，还搜集了许多精美的图片，为课堂交流润色不少。到最后，志愿者们还给学生播放了电影《鸿门宴》的视频，并鼓励学生课外多关注历史事件和历史人物。

而在另外一个教室中，志愿者则为学生介绍了中国传统文化，包括传统节日和传统习俗。在谈到传统节日春节时，学生们显得异常兴奋，原因自然是即将到来的假期。当然，学生们对春节也有很多的了解，知道很多关于春节的知识，有的学生则主动与同学交流了自己家乡的习俗。开课不久，课堂气氛达到了高潮。志愿者后来还向学生介绍了清明节、端午节、中秋节、重阳节的由来以及习俗，学生们都积极参与讨论。活动期间，也有不听话、调皮捣蛋的学生扰乱课堂纪律。面对这些学生志愿者们也像老师一样认真对待、耐心教育。

中国传统文化本身就具有强大的吸引力，从小就被传统文化所包围的学生们在志愿者的引导下认真学习了古人的文化，使博大精深的中华文化对他们的影响更加深刻。

下午3:40，支教活动圆满结束。一个多小时的支教活动给学生留下了深刻的印象，也让志愿者获益良多。年龄的隔阂虽然不避免地带来交流的困难，但用孩子的眼光看孩子，沟通就会显得更加容易。

（责任编辑：熊智伟）