“一个和尚抬水吃，两个和尚挑水吃，三个和尚没水吃。”
《三个和尚》是父母自幼教育我们的经典题材。但是面对这个故事，你到底看懂了几分？
细看这段视频，三个和尚在尚未遇到彼此之前，都是一个人在自然中行走、栖息。影片重点突出了几个镜头。和尚一与小老鼠、观音瓶的柳枝，和尚二与花蝴蝶，和尚三与锦鲤鱼。这些都是自然界中物，三个和尚分别与它们相处和谐，心存善念，从无计较，都留有几分呵护之心。而转眼到了和尚们逐渐相聚山庙，人与人开始接触，矛盾与各种心思接踵而来，故事才开始展开。这到底是为什么？
有人的地方就有江湖。
在与自然界相处的时段，是没有什么生物与之竞争的，又或者往明了说，在自然界，没有什么能对自己的利益造成威胁，而且人类面对自然界中的生物普遍有一种与生俱来的优越感。小老鼠、花蝴蝶又或者锦鲤鱼，在它们面前，人类这种潜意识里的优越感会使自己产生一种决策者或者操控者的心理，既然人与它们之间力量差距悬殊，人类自然不会自降身价去与之计较，而是显得格外宽宏大量，心存悲悯，以彰胸怀。此外，在人类感觉不到威胁的时候，才会更容易放开自己心中的善念，去无所顾忌的做善行，行善事。
而在人类的世界里，同一物种之间总是有思量的。都说人人平等，人们自然总是计较自己的利益得失，永远不想自己吃亏。几个小和尚相互置气，各自挨饿饥渴无人打水就是这个道理。殊不知这种看似原始本能的意识错的如此离谱。不懂得吃亏是福，不懂得合作的重要性，更不懂得人与人相互扶持的患难之情与荣辱与共。眼界太小，就看不到外面的天空了。
其实，大爱本没有范围，又怎能分自然与社会呢。有时候人类的心思并不是用理智就可以解释的，潜意识里的本源之能作祟，这也算得一种原罪。人类并不能为自己开脱。
但是万物皆有解。天下没有解不开的结。
记得影片发展到后来，一场灾难发起，大火蔓延，火光冲天。三个和尚开始磨合，在困难面前迅速分工、相互合作、相互扶持，开始不计较得失，团结起来一致抗敌一致灭火。共同抢救下他们的栖息之地。再后来，他们之间亲密很多，并且共同解决下山打水难的问题，相处愉快。
这是那场火灾告诉他们的道理，他们自然明白。
所以说，人类并非无可救药，只是需要引导和启迪。火灾教给他们的道理，我们可以换一种形式让他们懂得。教育在这里面尤其重要。
现在这个社会，形形色色各种诱惑，我们并不都能清晰的分辨出它们镜花水月的本质。不管是像对自然界与社会不平等这种人类潜意识的原罪作祟，还是人与人之间内心的贪婪与欲望作祟，都有可能酿成大祸，扰乱人间。我们应当紧抓教育，以一种最直接最快捷的方式给所有的孩子打上一剂强有力的预防针，及早告诉他们做人的道理，为人应该坚守的原则和信仰。只有教育到位，孩子们从小“长在红旗下”，懂得事理，知道利害得失，在孩提时代年年岁岁的熏陶下，将这所有渗进骨髓变成性格和人格的一部分，才能在日后可能遇见的各种大风大浪里坚守本心，做出最正确的选择，尽最大可能的避免灾祸，并做出善行，成为一个正直的人。一个好人。
